校园英语

2017, (15) 87-88

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情感因素对初中英语教学的启示

罗莉;

摘要(Abstract):

语言学习与情感的关系尤为密切,情感教学是语言教学的一个重要组成部分。在课堂教学中,认识英语学习过程中的情感因素,合理利用和适当运用情感教学,可以使学生建立积极的情感体验,进一步吸收语言知识和深化语言技能,加深对英语这门语言学科的可接受性和乐接受性。本文从三个方面探讨了怎样有效运用情感因素来为初中英语教学服务。

关键词(KeyWords): 情感需求;英语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 罗莉;

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