校园英语

2017, (47) 50

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“互联网+”背景下高职学生英语自主学习形成性评估体系的构建与实证研究

孙静芳;张敏;

摘要(Abstract):

本研究依据清华在线网络平台组织实施线与上线下相结合的课程改革,旨在混合课改中总结归纳并提炼如何构建科学的形成性评估体系,创建和谐的教学生态,通过新型评价来促进高职学生的英语自主学习,为随后全面铺开的英语课程改革提供借鉴。

关键词(KeyWords): 混合课改;形成性评价;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙静芳;张敏;

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