校园英语

2014, (11) 39

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谈小学生朗读兴趣的培养

何稔峰;

摘要(Abstract):

朗读在语文教学中有着特殊的重要意义,学生朗读兴趣的培养不是一朝一夕的事,教师必须有耐心,有恒心,采取科学的训练方法,放时间给学生朗读,并充分调动各种因素,把文章情、老师情和师生情三"情"合一,使情感共鸣,才会让朗读读得更正确、更有感情,从而有效地提高学生的朗读水平。

关键词(KeyWords): 情境;朗读;展示;评价

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 何稔峰;

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