教学贵于“思”:一节公开课后的启示
沈岚岚;
摘要(Abstract)：
有着多年小学和初中教学经历的笔者,在经历了第一次职业中学公开课后,无论从学生的起点、还是教学的组织和管理方面,都感觉教学的落差很大。笔者急需在其教学困惑中寻求"出路",好在其背后有着一个支持她的、给予她金玉良言的集体,让笔者在源源不断的教学建议中寻求改善和提高,也让笔者在最短的时间内适应了职中的教育生活。
关键词(KeyWords)： 反思;集体;预习;评价
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作者(Author): 沈岚岚;
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