校园英语

2019, No.484(44) 89

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构建促进中职学生英语发展的评价体系——以宁波TAFE学院TAFE英语三级评价体系为例

陈崇瀛;

摘要(Abstract):

评价体系是中职英语教学中及其重要的组成部分。本文介绍和分析了宁波TAFE学院TAFE英语三级评价体系。该体系以学生为中心,实行"多元分技能"的评价方式,有效结合形成性评价和终结性评价,促进了中职学生的英语发展。

关键词(KeyWords): 中职英语;评价体系;多元分技能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈崇瀛;

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