徐可欣;

• 1:苏州工业园区娄葑实验小学校

摘要(Abstract)：

自从语言的交际性质被揭示以来,人们就一直在探索提高英语听力教学效果的有效手段。本文旨在讨论图式(schema)理论在改善英语听力和理解能力方面的作用。

关键词(KeyWords)： 英语教学;图式理论;听力理解

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐可欣;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]杨露露.关于加强小学生英语听力训练的几点思考[J].读写算,2019(31):176.
• [2]冯守贤..思维导图在英语教学中的应用[J].小学生(美术研究),2019(12):66.