校园英语

2018, No.428(40) 62-63

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美国高校语言课堂教学观察与启示——以鲍尔州立大学为例

向玉;

摘要(Abstract):

以美国鲍尔州立大学英语系研究生语言学相关课程的教学观摩与实际调研为背景,分析了美国高校语言课程在教学大纲、课堂活动以及课程考核等方面的特点,并总结出一些启示,为国内高校语言课堂教学提供参考和借鉴。

关键词(KeyWords): 语言课堂;教学大纲;课堂活动;课程考核

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育厅人文社科项目“基于‘教师专业发展共同体’的大学英语教师国外访学传、帮、带的研究”(编号:18Y071)

作者(Author): 向玉;

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