校园英语

2014, (29) 116

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强化小组合作意识,引导学生主动探究

董玉兄;

摘要(Abstract):

小组合作学习的开展,体现了学生主体地位的同时,还鼓励学生进行交流学习,促进思想观点的互动,这是初中英语课堂的主要教学形式。我们要利用小组合作学习,加强人际交往对学生认知能力的促进,强化学生的竞争、探索意识,进而提升英语课堂的教学效率。我校根据课堂教学状况和学生认知特点对这一教学形式进行了改进和完善。

关键词(KeyWords): 初中英语;小组学习;合作交流

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 董玉兄;

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参考文献(References):

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