校园英语

2014, (17) 42

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浅析高职英语口语教学现状及对策

王婷;

摘要(Abstract):

听、说、读、写是沟通的四大基本要素。说直接体现了学习者的语言运用能力。本文针对高职英语口语教学中存在的问题,结合语言学习理论,提出了培养高职学生英语口语能力的可行办法,以达到帮助学生提高口语水平的目的。

关键词(KeyWords): 高职英语;口语能力;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王婷;

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