校园英语

2018, No.403(15) 185

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初高中英语定语从句衔接微课的开发与应用

王晓晖;

摘要(Abstract):

本研究为了解决初高中英语语法衔接问题,探索学生课前微课学习,课中教师检测答疑,并且进行大量操练的新型语法教学模式。本文以初高中英语定语从句衔接微课的开发与应用为例,具体阐述初高中英语语法衔接微课教学在能够激发学习兴趣、节约课堂时间进行有效操练,并且深化语法应用方面,较传统课堂更加有效。

关键词(KeyWords): 初高中衔接;英语语法;微课;定语从句

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王晓晖;

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