邓敏;

• 1:安徽省淮南市第一中学

摘要(Abstract)：

预制语块是介于语法和词汇之间,固定或半固定、模式化了的块状结构,是二语习得过程中不容忽视的语言现象。本文通过对预制语块的分析和研究,以期发现如何通过加大预制语块的输入和输出来提高高中英语写作的教学。

关键词(KeyWords)： 预制语块;高中英语写作教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 邓敏;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]束定芳.现代外语教学——理论、方法与实践[M].上海:上海外语教育出版社.2008.
• [2]欧阳俊林.英语教学论[M].合肥:安徽人民出版社.2007.