校园英语

2019, No.448(08) 85-86

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高中英语词汇教学现状调查与思考

江忠玉;

摘要(Abstract):

本文基于对高中英语词汇教学现状调查结果的数据统计,从教师的"教"和学生的"学"两方面分析了当前高中英语词汇教学存在的问题,并得出了结论和启示,以期引发教师的思考,从而改进词汇教学策略、提高词汇教学效果。

关键词(KeyWords): 高中英语;词汇教学;调查;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 江忠玉;

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