工程专业本科生英语学习动机调查与分析——以新疆工程学院为例
朱毅;坎曼丽·麦麦提;
摘要(Abstract)：
通过问卷调查分析对学生学习动机进行研究,教师可以掌握学生的学习积极性。对大学生而言,英语课是需要较强的自主学习能力。教师可以通过学习动机理论和问卷分析,了解学生英语学习的内在和外在动机。以此能更好的帮助教师改进教学方式,从而激发学生对英语学习的内在动机,培养学生英语学习的兴趣和热情。
关键词(KeyWords)： 问卷分析;动机分析;英语学习动机;教学启示
基金项目(Foundation): 2013年度新疆工程学院教改基金项目,项目编号:2013gcxy13kg1409
作者(Author): 朱毅;坎曼丽·麦麦提;
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