校园英语

2019, No.445(05) 163

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对初中英语写作教学的有效性研究

王候候;

摘要(Abstract):

为了培养学生的英语写作能力,提升学生的英语综合应用能力,本文从培养兴趣,激发写作热情;走进课本,强化基础知识;因材施教,实施分层教学和多样训练,提升写作能力四个方面对提升初中英语写作能力进行了初步的探索。

关键词(KeyWords): 初中英语;写作能力;有效性研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王候候;

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