校园英语

2017, (34) 168

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建构主义学习理论及其对小学英语课堂教学的启示

王桂琴;

摘要(Abstract):

课堂教学需要以学习理论为基础,而构建主义学习理论更加强调学生知识体系的自主构建,对提高学习效率和质量具有积极意义。本文主要针对建构主义学习理论及其对小学英语课堂教学的启示进行分析和阐述,希望能够给予我们的英语教学有所帮助。

关键词(KeyWords): 建构主义学习理论;小学英语;课堂教学;启示

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王桂琴;

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