王利平;

• 1:河南省焦作市武陟县基础教育教学研究室

摘要(Abstract)：

写作是一个复杂的思维过程,是学生表达思想的一种方式,它对学生的认知能力、思维能力和语言表达能力都有相当高的要求。写作是一种语言输出形式,只有语言输入大于语言输出,语言输出才有可能。只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材,写作才有可能进行、才有可能写好。

关键词(KeyWords)： 英语写作;提高;积累;仿写;评讲

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王利平;

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参考文献(References)：

• [1]新目标英语[M].人民教育出版社,2003.