基于英语写作能力培养的策略探究
王利平;
摘要(Abstract):
写作是一个复杂的思维过程,是学生表达思想的一种方式,它对学生的认知能力、思维能力和语言表达能力都有相当高的要求。写作是一种语言输出形式,只有语言输入大于语言输出,语言输出才有可能。只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材,写作才有可能进行、才有可能写好。
关键词(KeyWords): 英语写作;提高;积累;仿写;评讲
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王利平;
Email:
DOI:
摘要(Abstract):
写作是一个复杂的思维过程,是学生表达思想的一种方式,它对学生的认知能力、思维能力和语言表达能力都有相当高的要求。写作是一种语言输出形式,只有语言输入大于语言输出,语言输出才有可能。只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材,写作才有可能进行、才有可能写好。
关键词(KeyWords): 英语写作;提高;积累;仿写;评讲
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王利平;
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