校园英语

2017, (02) 94

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兼收并蓄,博采众长——中美英语教学的差异及启示

华文倩;

摘要(Abstract):

我国小学阶段的英语教学在新课标的导向下,逐步向"以学生为中心"的模式转变;而美国的母语教学则重视有意义的"情境"创设,在师生间的双向交流和生生间的"合作"学习中,充分培养学生的自主创造性。本文旨在通过比较中美小学英语教学的差异,"兼收并蓄,博采众长",得出有益于教学的启示。

关键词(KeyWords): 情境;合作;英语教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 华文倩;

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