兼收并蓄,博采众长——中美英语教学的差异及启示
华文倩;
摘要(Abstract)：
我国小学阶段的英语教学在新课标的导向下,逐步向"以学生为中心"的模式转变;而美国的母语教学则重视有意义的"情境"创设,在师生间的双向交流和生生间的"合作"学习中,充分培养学生的自主创造性。本文旨在通过比较中美小学英语教学的差异,"兼收并蓄,博采众长",得出有益于教学的启示。
关键词(KeyWords)： 情境;合作;英语教学
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作者(Author): 华文倩;
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