校园英语

2017, (09) 87-88

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“互联网+”时代下碎片化学习对提高中职学生英语水平的可行性分析

赵雪竹;冷慧;

摘要(Abstract):

随着"互联网+"时代的到来,各种各样移动智能终端电子产品的出现使移动学习成为可能,而快节奏的生活和信息的超载正促使学生在接受传统教育的同时,还转向化整为零似的碎片化学习。本文从中职学生学习英语的必要性、碎片化英语学习优劣等几方面,结合调查问卷来分析在大数据时代下,以微信平台碎片化学习为例,探讨互联网+时代提高中职学生英语水平的可行性,以期提升中职学生英语学习的效率。研究结果表明,在目前学生尚未接受全面的互联网+学习培训的背景下,以"互联网+教育"为根本的碎片化学习虽并不能代替传统的教育模式,但它能对传统教学起到辅助作用,中职英语教师可以通过有效方法引导学生提升碎片化学习的效率。

关键词(KeyWords): 互联网+时代;微信平台碎片化学习;中职英语学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年辽宁省大学生创新创业训练计划项目“互联网思维下微信对非英语专业学生课外英语学习的影响——以中职中专学生为例”项目的中期研究成果

作者(Author): 赵雪竹;冷慧;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享