校园英语

2015, (01) 118-119

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广西少数民族地区小学英语课堂有效教学策略研究

唐纬;

摘要(Abstract):

由于广西少数民族地区属于经济发展较为落后的地区,因此在教育教学方面还存在着政府支持力度不够、学校重视力度不足以及师资队伍素质偏低等因素。这些因素的存在严重影响了课堂教学的有效性。文章通过分析当前广西少数民族地区小学英语课堂有效性教学存在的问题,并结合新教学方法的论点提出了几条提高课堂教学的建议。

关键词(KeyWords): 广西少数民族;小学英语教育;课堂教学有效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2010广西教育科学规划课题《广西少数民族地区学龄儿童英语学习的现状及对策研究》课题立项编号2010C194

作者(Author): 唐纬;

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