校园英语

2019, No.492(52) 206

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语篇分析衔接理论在高中英语写作教学中应用

杨民波;

摘要(Abstract):

本文以韩礼德和哈桑的语篇分析衔接理论为依据,对高中生英语作文中语篇衔接手段指导,指出语篇分析衔接理论在高中英语写作教学中起到的积极的作用,正确恰当地使用语篇衔接手段能够增强学生的语篇意识,从而提高学生的英语写作能力。

关键词(KeyWords): 语篇;衔接手段;写作能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨民波;

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