赵莉;

• 1:四川天一学院

摘要(Abstract)：

传统的英语教学以教师为中心,教师在整个教学过程中扮演主角,控制整个教学活动。如今,大学英语对学生的语言能力提出了更高要求,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式必将被取代。本文通过实证研究阐明英语自主学习有利于提高学生的英语能力,同时分析了自主学习的困惑与启示。

关键词(KeyWords)： 自主学习;英语教学;困惑与启示

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵莉;

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参考文献(References)：

• [1]Heloc.Autonomy and Foreign Language Learning[M].Oxford:Pergamon Press,1981.
• [2]顾世民.促进大学英语自主学习的课程因素研究[D].上海外国语大学,2013.