输入理论对大学英语课堂教学的启示
卢伟烈;
摘要(Abstract)：
本文对语言输入理论进行简单的讨论,受到该理论的启发,笔者认为在大学英语课堂教学中可从几方面加强有效目标语输入。
关键词(KeyWords)： 大学英语课堂教学;输入理论;启示
基金项目(Foundation):
作者(Author): 卢伟烈;
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DOI:
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