校园英语

2019, No.490(50) 134

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农村留守儿童的小学英语教育现状分析与对策

冯倪;

摘要(Abstract):

城镇化进程的不断加快,更多的农村劳动力涌入城市劳务市场,受城乡分割的二元社会结构体制以及自身经济条件的影响,务工的农民无法将其子女待在身边给其应有的义务教育,大多数情况下将孩子留在家里托其他监管人看护,因此诞生了新的弱势群体——留守儿童。留守儿童的教育问题一直是教育部重视的问题,特别是英语语言的教育。文章对其现状进行了分析,并提出了相应的解决策略。

关键词(KeyWords): 农村;留守儿童;小学英语教育;现状;对策

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 冯倪;

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