校园英语

2014, (31) 150-151

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简析小学英语故事化教学

麦泳莲;

摘要(Abstract):

本文通过在小学英语教学中以故事为载体,把单词、句子、语法等内容以故事教学的形式进行教学,为提高小学英语教学效果提供参考。以抑扬顿挫的语言输入、活泼生动的角色扮演充分调动学生的听觉、视觉、触觉,使其全方位感知,令学生不知不觉地在用中学、学中用,大大提高了学习的效率。进行生动活泼的课堂教学,无疑是明智的选择。

关键词(KeyWords): 故事化教学;英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 麦泳莲;

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