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2014, (16) 4-5

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克拉申的第二语言习得理论对我国英语教学的启示

杨紫微;许可;

摘要(Abstract):

<正>一、引言20世纪80年代初期,美国语言学家克拉申(Krashen)在《第二语言习得原理和实践》(Principles and Practice in Second Language Acquisition)中提出了第二语言习得理论(The Monitor Theory)并以五个假说为基础论。此理论在应用语言学领域产生了极大的影响,为第二语言学习及英语教学提供了一个全新的视角。尽管围绕这个理论的争议不断,但毫无

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作者(Author): 杨紫微;许可;

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