校园英语

2018, No.426(38) 161

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核心素养视野下的初中英语绘本阅读教学实践研究

刘璠;

摘要(Abstract):

我国的教育教学水平虽然随着时代的进步在不断的更新,追随着时代的步伐。可对于初中英语教育教学知识的传输依然是以灌输式为主,由于全球化的不断发展,英语的应用及重要性不言而喻,可对于英语的教学依旧采取"古老的"灌输式教学方法对于初中生们,尤其是对于英语基础薄弱的初中生们接受起来是非常困难的。虽然教师也已注意到教学方法的改进尤其是对于英语的教学课程,老师们穿插着一些联想记忆方法等,可是初中生们学起来犹如对牛弹琴、老和尚念经,嗡嗡的噪声。本篇文章,主要首先对绘本教学进行了综合性的论述,其后从初中英语绘本阅读教学素材的收集、内容的编排以及具体的实践应用这三个方面对初中英语绘本阅读教学实践作了综合性的研究。渴望以一种全新的英语学习手段方法--绘本教育,绘本教育就是用绘画的方式,也就是所谓的连环画的方式,搜集课本的素材,把故事编排成连环画的方式,以一种连环画的方式引起初中生们的学习欲望,希望能够使初中生们爱上学习,在不久的将来,相信绘本教学会成为一个很好的教学方法,切实提升初中生的综合素养。

关键词(KeyWords): 核心素养视野;初中;英语绘本阅读教学;实践

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘璠;

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