校园英语

2014, (31) 169

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个性飞扬的小班化英语教学

姚素兰;

摘要(Abstract):

小班化情境为个性发展提供了可能、分层教学为个性发展提供了保证。随后立足四步走:创设和谐氛围,促进个性张扬、扩大学习时空,增强共振频率、加强互动机会,点燃智慧火花、坚持发展评价,催化个性发展。最终培养创新能力、释放个性。

关键词(KeyWords): 小班化;分层;个性;创新;评价;发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚素兰;

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