校园英语

2018, No.403(15) 145

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运用词块理论,提高初中学生英语写作能力

蒋雪峰;

摘要(Abstract):

本文介绍了词块理论;阐述词块对英语写作的促进作用;并根据学情,提出了词块训练的循序渐进的模式:积累词块—分类词块—内化词块—运用词块。同时结合具体的写作实例,介绍各项举措,帮助学生提高写作能力。

关键词(KeyWords): 词块;初中英语;写作训练模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蒋雪峰;

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