校园英语

2017, (04) 201-202

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让写作指导以“生”为本——对学生英语写作的评价之我见

骆惠;

摘要(Abstract):

<正>每个单元的Task写作是一个单元的最后一部分,也是直接体现任务型教学提高学生写作能力的一个重要的版块。它要求学生在学过本单元的主题内容以后,伴随着教材中的词汇、对话、阅读、语法等语言知识的教学展开,运用相关知识培养学生自我评价的能力,但是在具体的教学过程设计时,很多老师往往出现一些问题:有些老师认为一个单元最重要的是Reading和Grammar两

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作者(Author): 骆惠;

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