戴玲;

• 1:宝应县桃园小学

摘要(Abstract)：

小学英语阅读教学要正视母语中介语问题,充分认识母语中介语的正向、负向迁移作用,并积极促进正迁移,努力减少负迁移。教学过程中,教师要积极帮助学生对语言点建立链接,培养画面想象能力,并积极主动地把母语阅读技能力迁移运用到英语阅读中。

关键词(KeyWords)： 母语中介语;正迁移;负迁移;画面联想能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 戴玲;

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参考文献(References)：

• [1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,2016.03.
• [2]李萍.英语学习中的母语负迁移现象研究[M].湖北科学技术出版社,2014.10.