基于核心素养的中学生英语写作能力的提升途径
张唯;
摘要(Abstract)：
核心素养视域下,对于初中英语教学而言,不仅应该强调单词、句式和语法知识的传授,更应该重视学生写作能力的提升,确保学生能够对学到的知识进行合理应用,促进其英语核心素养的强化。本文从英语核心素养的内涵着眼,对初中英语写作教学现状进行了分析,并就基于核心素养的中学生英语写作能力提升途径进行了阐述,希望能够为初中英语教学提供参考。
关键词(KeyWords)： 核心素养;中学生;英语写作能力;提升途径
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张唯;
Email:
DOI:
参考文献(References)：
- [1]赵俪.如何有效提高初中生的英语写作能力[J].甘肃教育,2020(09):96.
- [2]田明真.合作学习对高中生英语写作策略影响的实验研究[D].河北师范大学,2020.
- [3]张志福.基于核心素养的农村初中英语阅读教学研究[J].中国农村教育,2020(03):100-101.
- [4]姚永梅.基于核心素养下提高中学生英语写作能力[J].中国农村教育,2020(02):92-93.
- [5]吴君燕.英语写作教学中如何融入学科核心素养[J].文教资料,2020(02):232-233.
- [6]韩玮.新课改下高职学生英语写作能力的提升策略[J].佳木斯职业学院学报,2019(12):88,90.
- [7]卢静仪.聚焦写作情景创设,提升初中学生英语写作能力[J].华夏教师,2019(31):30-31.
- [8]齐艳.如何提升初中生英语写作能力[J].课程教育研究,2019(28):90-91.