校园英语

2020, No.506(14) 111-112

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思维导图教学模式在小学英语教学中的运用

朱筱琴;

摘要(Abstract):

教师运用思维导图开展教学,结合课标、教材以及学生的学情,将文本转换成图文并茂的网络支架,将复杂的文本简易化,重点突出,富有逻辑性,能有效提高学生的思维能力。笔者以外研社(三起)四年级下册Module 7 Unit 1《I helped mum.》一课为例,阐述各环节的操作步骤及注意事项。

关键词(KeyWords): 思维导图;小学英语教学;思维能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省三明市2018年市级立项研究课题“思维导图在小学英语课堂教学中的应用研究”(立项批准号:JYKT-18012)的阶段性研究成果

作者(Author): 朱筱琴;

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参考文献(References):

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