校园英语

2014, (12) 40

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大班手工活动中幼儿创造力培养策略研究

陈信阳;

摘要(Abstract):

幼儿是创造力发展迅速的时期,教师应为幼儿敞开创造胸怀,培养幼儿创造兴趣,锻炼幼儿积极探索,开拓幼儿创造力思维。而大班手工活动,则是培养幼儿创造力的重要学科,它能抓住大班幼儿好学好问的特点,在手工活动中勇于想象和大胆探索,历练幼儿无拘束的在活动中表达自己内心情感。此外,教师在大班手工活动中以引导者,帮助者,鼓励者角色出现,从而刺激幼儿创造力潜能,培养幼儿创造力思维,评价幼儿创造力个性。

关键词(KeyWords): 创造力;手工活动;幼儿

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈信阳;

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参考文献(References):

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