校园英语

2018, No.435(47) 68

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克拉申监控理论在商务英语视听课堂设计中的运用

陆清泉;

摘要(Abstract):

本文着重讨论二语听力习得效率与克拉申监控理论(中的输入假说和情感过滤假说)之间的密切联系。以商务英语听力课程中一次详细的课堂设计为例,作者指出可理解输入和积极的态度对学习效率起着决定性的作用。

关键词(KeyWords): 监控理论;二语习得、输入;情感过滤

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陆清泉;

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