校园英语

2014, (30) 87

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中职生英语学习心理障碍及其矫正策略

谢英;

摘要(Abstract):

英语是中职学生的基础性课程,是影响中职生职业技能和职业发展的重要因素。然而相当多的中职生对英语存在排斥心理,导致了中职英语教学的困难和低效。为此,中职英语教师要立足就业导向,通过剖析中职生的英语学习心理障碍,探究行之有效的矫正策略。

关键词(KeyWords): 中职生;英语学习;心理障碍;矫正策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢英;

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