校园英语

2020, No.496(04) 211

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初中英语教学中从三个维度促进学生写作能力

杨艳;

摘要(Abstract):

在初中英语的教育教学过程中,在新课程改革的背景下,紧随社会发展的潮流,对人才培养的要求逐渐提高,教师在初中英语教学时坚持"三个深度"的教学方法,即"长度""宽度""深度",借此来构建高效课堂,坚持以学生为主体,引导学生积极学习英语,培养学生学习英语的兴趣,促进学生英语写作能力的提高。

关键词(KeyWords): 初中英语;长度;宽度;深度;写作能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨艳;

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