校园英语

2016, (01) 154

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语境理论视角下的初中英语阅读教学

于丽萍;

摘要(Abstract):

近年来,随着新课程改革的不断深入,对于初中英语阅读教学的要求越来越高,不仅应该加强巩固学生的英语基础知识,同时应该重点提高学生的英语阅读水平以及英语应用能力,不断培养和提高学生的英语探究能力。语境理论对于深层次的理解英语阅读内容具有极其重要的现实意义,本文主要从语境理论视角出发,分析了有效提高初中英语阅读的策略。

关键词(KeyWords): 初中英语;阅读教学;语境理论;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 于丽萍;

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