校园英语

2018, No.430(42) 78

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信息化模式下构建高职英语听力第二课堂的策略研究

欧渝;

摘要(Abstract):

<正>在英语的"听说读写译"五大技能训练中,听力是排在首位。听是语言输入,说是语言输出,有输入才有输出。放眼当今的高职学院英语教学,听力往往是最薄弱的一环。近年来,许多学者和教师都在寻找提升听力的策略,有将听与说结合训练的、有听写结合的。在智能教育潮流的推动下,我国出现了大量智能学习工具,如学堂在线等网络学习平台均已开发了移动终端应用程序,雨课堂、蓝墨云等智慧教学工具纷纷进入高校课堂,为实现课堂的交互教学提供了广阔的应用前景。此外,还有教师鼓励学生下载学习

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧渝;

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