校园英语

2015, (12) 147

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初中英语研学后教小组合作学习的有效性探讨

黄梅红;

摘要(Abstract):

随着自主学习成为现代教育的主流,小组合作学习的教学模式开始充斥着所有的课堂。初中英语教学也适应教育体制改革的潮流,对英语教学提出了更高的要求,鼓励学生通过体验、探究、讨论、合作等方式,发展学生的合作精神和创新精神。本文主要阐述了研学后教小组合作学习过程中存在的问题,最后提出提高小组合作学习有效性的策略。

关键词(KeyWords): 研学后教;合作学习;个体差异

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄梅红;

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