校园英语

2015, (02) 150

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创建有效活力课堂,促进学生个性发展

平秋;

摘要(Abstract):

笔者在英语教学和听课活动中发现,放得开、虚心学习的小学英语教师比较受学生们的喜欢和追捧,一节生动活泼的英语课应该是双向的,既学生不断的学习,老师也能从学生处了解自己所不熟知的内容。

关键词(KeyWords): 小学英语;活力课堂;个性发展

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 平秋;

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