校园英语

2012, (10) 31-32

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“动感”——亮出课堂新色彩——浅谈课堂实践活动中的师生互动

高萍;

摘要(Abstract):

《2012英语新课程标准》中也对"双主教学"的定义更加深化了课堂实践活动中师生互动的意义,更加重视"过程与方法"的运用。在初中英语课堂上运用探究性学习方式,强调师生互动,从"过程与方法"的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的语言思考,培养学生的自然语言能力,有利于学生的长远发展。

关键词(KeyWords): 教学相长;师生互动;学生发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 高萍;

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参考文献(References):

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