校园英语

2019, No.454(14) 60-61

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关于主题演讲和英语阅读相互作用的调查问卷分析

毛燕;彭晓妍;

摘要(Abstract):

从古希腊开始演讲就被赋予了非常重要的地位,人们在雅典广场上发表对时事的看法,探讨对真理的认知。要想获得大部分公民的认同,演讲必须具有说服力。演讲者提供的证据必须充分恰当,情感表达应具有煽动性,观点才能被更有效的表达。所以,在演讲里面修辞学是一门高深的学问,亚里士多德本人就是一名演讲大师。由于对演讲者语言能力以及思辨能力要求比较高,演讲更多地更是被当作一种语言能力竞赛而不是常规的教学手段。随着大学英语改革的深入,人们对英语能力提出了更高的要求。演讲作为能够全面提升学习者语言能力的手段,被逐渐应用到大学英语课堂上。

关键词(KeyWords): 主题演讲;英语阅读;调查分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 海南省教育科学“十三五”2016规划课题“PBL项目式教学模式在大学英语主题阅读教学中的应用”(项目编号:QJY13516039)的阶段性研究成果之一

作者(Author): 毛燕;彭晓妍;

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