校园英语

2016, (36) 69

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高职院校非英语专业学生听力焦虑与成绩的相关性研究

宋玲;

摘要(Abstract):

本文主要是研究高职学生的听力焦虑状况以及听力焦虑与成绩之间的相关性。本文的研究对象是江西宜春职业技术学院非英语专业的250名学生。研究表明:高职非英语专业学生存在一定的英语听力焦虑,焦虑程度为中度焦虑;学生听力焦虑与听力水平呈负相关。

关键词(KeyWords): 高职学生;听力焦虑;听力成绩;相关分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宋玲;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享