校园英语

2015, (14) 108-109

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二语习得关键期争议对早期外语教育的启示

李巧文;

摘要(Abstract):

当前我国外语教育呈现低龄化趋势,许多学校或机构不顾自身条件地滥开外语课,家长亦普遍盲目跟风。本文从分析二语习得关键期的相关争议入手,提出早期外语教育必须特别注意规范语音、必须注意语言材料的选择、必须注意改善语言学习环境等需要重点解决的几个问题。

关键词(KeyWords): 二语习得;外语学习;早期教育

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李巧文;

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