校园英语

2016, (02) 125-126

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幼儿生理机制对双语教学的启示

吴全生;

摘要(Abstract):

随着我国国际化水平不断提高,双语教学在我国幼儿教育领域也越来越重要。如何提高双语教学的实效性,提升幼儿外语接受能力,是幼教工作者必须考虑的问题。众所周知,要学好外语必须从娃娃抓起,那么究竟在什么年龄段学习外语才能取得最好的效果呢?本文从幼儿生理机制入手,阐述了幼儿时期双语教学的必要性,旨在进一步提高双语教学质量。

关键词(KeyWords): 幼儿;生理机制;关键期;双语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴全生;

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