校园英语

2020, No.510(18) 56-57

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巧搭绘本桥梁,妙提人文素养

陈郁阳;

摘要(Abstract):

在今年"停课不停学"期间的小学四年级英语绘本故事教学实践中,教师用"绘本故事线上交流及线下学习单自主学习"的混合方式,通过精选绘本,巧设学习单,紧贴生活设问导读,锻炼学生的自主学习和发散思维力,逐步培养学生的思维认知、社会文化和语言交流能力,从而提升其英语核心素养。

关键词(KeyWords): 四年级英语绘本;发散思维;元认知能力;深度学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈郁阳;

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