校园英语

2015, (24) 39

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语误理论分析及对英语课堂口语教学的启示

武慧兰;

摘要(Abstract):

出现语误是学生语言习得和语言发展过程中的一个必然现象。对语误的分析和研究有助于促进语言教学的改善,提高学生学习效率和效果。本文基于对语误产生原因和分类的基础理论分析,得出了一些对当前英语课堂口语教学的启示。

关键词(KeyWords): 语误;理论分析;英语课堂口语教学;启示

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 武慧兰;

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