武慧兰;

• 1:北京中医药大学东方学院

摘要(Abstract)：

出现语误是学生语言习得和语言发展过程中的一个必然现象。对语误的分析和研究有助于促进语言教学的改善,提高学生学习效率和效果。本文基于对语误产生原因和分类的基础理论分析,得出了一些对当前英语课堂口语教学的启示。

关键词(KeyWords)： 语误;理论分析;英语课堂口语教学;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 武慧兰;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]Brown,H.D.Principles of Language Learning and Teaching.Foreign Language Teaching and Research Press,2001.
• [2]Lyster,R.&Ranta,L.Corrective Feedback and Learner Uptake:Negotiation of Form in Communicative Classrooms.Studies in Second Language Acquisition,1997,19.