校园英语

2012, (09) 25

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专题阅读理论对高中英语教学的启示

卢凤;

摘要(Abstract):

专题阅读理论主要是认为学习者从较窄的主题学习中获得大量的知识,并且逐步扩大主题内容,使语言的学习速度加快。基于该理论能提高语言能力,所以,各个学校也对此理论进行研究,然后应用教育中,以加强学生的语言能力。本文主要通过对专题阅读理论进行研究和分析。

关键词(KeyWords): 专题阅读理论;高中英语;教学启示

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢凤;

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