林瑞华;

• 1:福建省永安市第三中学

摘要(Abstract)：

本文结合笔者近些年来的课堂写作教学实践,探寻初中英语教学的有效途径,旨在摸索出一条符合初中生交际需求和认知发展水平的写作教学模式。

关键词(KeyWords)： 有效途径;短句训练;扩句训练;句型训练

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林瑞华;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]姜培信.分析英语书面表达错误探讨书面表达教学[J].中小学英语教学与研究,2008(7).
• [2]杨利娴.仿写——中学英语写作训练的重要方法[J].中小学英语教学与研究,2009(4).