校园英语

2018, No.406(18) 77-78

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翻转式教学对培养中职学生英语学习自我效能的影响研究

汪达志;

摘要(Abstract):

翻转课堂是适应新时代对于中职教育发展要求主旨的教学方法,这种教学方法将中职学生作为真正的学习主体,也可以将学生的学习内容建立在更高的教育高度上来进行。通过与学生之间的教学实践,可以培育中职学生自我效能能力,从而可以促进英语课堂高效化构建,提升学生学习的参与度和参与热情。

关键词(KeyWords): 翻转式教学;中职学生;英语学习;自我效能;影响;研究

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 汪达志;

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